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"수업에 위키 활용"의 두 판 사이의 차이
→위키의 핵심 개념?
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== 위키의 핵심 개념? == | == 위키의 핵심 개념? == | ||
위키의 설계자인 워드 커닝엄이 제안하는 위키의 핵심적인 개념은 다음과 같다. * 인터넷 웹브라우저만으로 누구나 편집할 수 있다 * 문서간 링크만으로 주제 사이의 의미있는 연계를 만들어내고, 문서의 존재 유무를 확인할 수 있다. * 방문자는 변화와 협력의 지속적인 과정에 참여한다. | 위키의 설계자인 워드 커닝엄이 제안하는 위키의 핵심적인 개념은 다음과 같다. | ||
<nowiki>*</nowiki> 인터넷 웹브라우저만으로 누구나 편집할 수 있다 | |||
<nowiki>*</nowiki> 문서간 링크만으로 주제 사이의 의미있는 연계를 만들어내고, 문서의 존재 유무를 확인할 수 있다. | |||
<nowiki>*</nowiki> 방문자는 변화와 협력의 지속적인 과정에 참여한다. | |||
이런 위키를 수업에 활용할 수 있지 않을까 하는 아이디어들이 움트고 있는 중이다. | 이런 위키를 수업에 활용할 수 있지 않을까 하는 아이디어들이 움트고 있는 중이다. | ||