수업에 위키 활용 - 편집 역사

2025년 11월 28일 (금) 05:52에 이민님의 편집

2025-11-28T05:52:52Z

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	지식을 어떤 식으로 전달할 것인가? 어떻게 전달해야 가장 효율적일까에 대한 고민은 무척 오래된 것이다. 지식의 체계가 변화하게 되면 가르치는 방식도 그러한 변화에 부단히 대응해야 한다. 종래 교과서 내에서만 머물던 지식이 형태적으로나 내용적으로나 급변기를 맞고 있다. 인터넷이 촉발한 변화다.		지식을 어떤 식으로 전달할 것인가? 어떻게 전달해야 가장 효율적일까에 대한 고민은 무척 오래된 것이다. 지식의 체계가 변화하게 되면 가르치는 방식도 그러한 변화에 부단히 대응해야 한다. 종래 교과서 내에서만 머물던 지식이 형태적으로나 내용적으로나 급변기를 맞고 있다. 인터넷이 촉발한 변화다.

	<img src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCV9in1qalK3P1SkhxP-ceeXkqHqGzy-_aCw5Yqzed052gpYk21nMoUDU2-3c-a_p2WuKVwNrnUEh37sxAu57BhngZabxZFhJjfDSXnJwDuecMLV1BCebnaQAhtnljYfu4aUeYYrpMGKktIeXCdC0edphQVdqRz-eIFp67E28Oykl8YK1xGnEENdY81x4/s1492/%E1%84%89%E1%85%B3%E1%84%8F%E1%85%B3%E1%84%85%E1%85%B5%E1%86%AB%E1%84%89%E1%85%A3%E1%86%BA%202025-11-28%20%E1%84%8B%E1%85%A9%E1%84%92%E1%85%AE%201.44.51.png'>		<img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCV9in1qalK3P1SkhxP-ceeXkqHqGzy-_aCw5Yqzed052gpYk21nMoUDU2-3c-a_p2WuKVwNrnUEh37sxAu57BhngZabxZFhJjfDSXnJwDuecMLV1BCebnaQAhtnljYfu4aUeYYrpMGKktIeXCdC0edphQVdqRz-eIFp67E28Oykl8YK1xGnEENdY81x4/s1492/%E1%84%89%E1%85%B3%E1%84%8F%E1%85%B3%E1%84%85%E1%85%B5%E1%86%AB%E1%84%89%E1%85%A3%E1%86%BA%202025-11-28%20%E1%84%8B%E1%85%A9%E1%84%92%E1%85%AE%201.44.51.png">
	== 위키란? ==		== 위키란? ==

2025년 11월 28일 (금) 05:52에 이민님의 편집

2025-11-28T05:52:24Z

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	지식을 어떤 식으로 전달할 것인가? 어떻게 전달해야 가장 효율적일까에 대한 고민은 무척 오래된 것이다. 지식의 체계가 변화하게 되면 가르치는 방식도 그러한 변화에 부단히 대응해야 한다. 종래 교과서 내에서만 머물던 지식이 형태적으로나 내용적으로나 급변기를 맞고 있다. 인터넷이 촉발한 변화다.		지식을 어떤 식으로 전달할 것인가? 어떻게 전달해야 가장 효율적일까에 대한 고민은 무척 오래된 것이다. 지식의 체계가 변화하게 되면 가르치는 방식도 그러한 변화에 부단히 대응해야 한다. 종래 교과서 내에서만 머물던 지식이 형태적으로나 내용적으로나 급변기를 맞고 있다. 인터넷이 촉발한 변화다.

	<img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCV9in1qalK3P1SkhxP-ceeXkqHqGzy-_aCw5Yqzed052gpYk21nMoUDU2-3c-a_p2WuKVwNrnUEh37sxAu57BhngZabxZFhJjfDSXnJwDuecMLV1BCebnaQAhtnljYfu4aUeYYrpMGKktIeXCdC0edphQVdqRz-eIFp67E28Oykl8YK1xGnEENdY81x4/s1492/%E1%84%89%E1%85%B3%E1%84%8F%E1%85%B3%E1%84%85%E1%85%B5%E1%86%AB%E1%84%89%E1%85%A3%E1%86%BA%202025-11-28%20%E1%84%8B%E1%85%A9%E1%84%92%E1%85%AE%201.44.51.png">		<img src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCV9in1qalK3P1SkhxP-ceeXkqHqGzy-_aCw5Yqzed052gpYk21nMoUDU2-3c-a_p2WuKVwNrnUEh37sxAu57BhngZabxZFhJjfDSXnJwDuecMLV1BCebnaQAhtnljYfu4aUeYYrpMGKktIeXCdC0edphQVdqRz-eIFp67E28Oykl8YK1xGnEENdY81x4/s1492/%E1%84%89%E1%85%B3%E1%84%8F%E1%85%B3%E1%84%85%E1%85%B5%E1%86%AB%E1%84%89%E1%85%A3%E1%86%BA%202025-11-28%20%E1%84%8B%E1%85%A9%E1%84%92%E1%85%AE%201.44.51.png'>
	== 위키란? ==		== 위키란? ==

2025년 11월 28일 (금) 05:52에 이민님의 편집

2025-11-28T05:52:01Z

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	지식을 어떤 식으로 전달할 것인가? 어떻게 전달해야 가장 효율적일까에 대한 고민은 무척 오래된 것이다. 지식의 체계가 변화하게 되면 가르치는 방식도 그러한 변화에 부단히 대응해야 한다. 종래 교과서 내에서만 머물던 지식이 형태적으로나 내용적으로나 급변기를 맞고 있다. 인터넷이 촉발한 변화다.		지식을 어떤 식으로 전달할 것인가? 어떻게 전달해야 가장 효율적일까에 대한 고민은 무척 오래된 것이다. 지식의 체계가 변화하게 되면 가르치는 방식도 그러한 변화에 부단히 대응해야 한다. 종래 교과서 내에서만 머물던 지식이 형태적으로나 내용적으로나 급변기를 맞고 있다. 인터넷이 촉발한 변화다.

	~~<code>~~<img src="~~</code>~~https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCV9in1qalK3P1SkhxP-ceeXkqHqGzy-_aCw5Yqzed052gpYk21nMoUDU2-3c-a_p2WuKVwNrnUEh37sxAu57BhngZabxZFhJjfDSXnJwDuecMLV1BCebnaQAhtnljYfu4aUeYYrpMGKktIeXCdC0edphQVdqRz-eIFp67E28Oykl8YK1xGnEENdY81x4/s1492/%E1%84%89%E1%85%B3%E1%84%8F%E1%85%B3%E1%84%85%E1%85%B5%E1%86%AB%E1%84%89%E1%85%A3%E1%86%BA%202025-11-28%20%E1%84%8B%E1%85%A9%E1%84%92%E1%85%AE%201.44.51.png~~<code>~~"~~></code~~>		<img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCV9in1qalK3P1SkhxP-ceeXkqHqGzy-_aCw5Yqzed052gpYk21nMoUDU2-3c-a_p2WuKVwNrnUEh37sxAu57BhngZabxZFhJjfDSXnJwDuecMLV1BCebnaQAhtnljYfu4aUeYYrpMGKktIeXCdC0edphQVdqRz-eIFp67E28Oykl8YK1xGnEENdY81x4/s1492/%E1%84%89%E1%85%B3%E1%84%8F%E1%85%B3%E1%84%85%E1%85%B5%E1%86%AB%E1%84%89%E1%85%A3%E1%86%BA%202025-11-28%20%E1%84%8B%E1%85%A9%E1%84%92%E1%85%AE%201.44.51.png">
	== 위키란? ==		== 위키란? ==

2025년 11월 28일 (금) 05:50에 이민님의 편집

2025-11-28T05:50:54Z

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	지식을 어떤 식으로 전달할 것인가? 어떻게 전달해야 가장 효율적일까에 대한 고민은 무척 오래된 것이다. 지식의 체계가 변화하게 되면 가르치는 방식도 그러한 변화에 부단히 대응해야 한다. 종래 교과서 내에서만 머물던 지식이 형태적으로나 내용적으로나 급변기를 맞고 있다. 인터넷이 촉발한 변화다.		지식을 어떤 식으로 전달할 것인가? 어떻게 전달해야 가장 효율적일까에 대한 고민은 무척 오래된 것이다. 지식의 체계가 변화하게 되면 가르치는 방식도 그러한 변화에 부단히 대응해야 한다. 종래 교과서 내에서만 머물던 지식이 형태적으로나 내용적으로나 급변기를 맞고 있다. 인터넷이 촉발한 변화다.

	<code><img src="https://~~example~~.com/~~image~~.~~jpg~~"></code>		<code><img src="</code>https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCV9in1qalK3P1SkhxP-ceeXkqHqGzy-_aCw5Yqzed052gpYk21nMoUDU2-3c-a_p2WuKVwNrnUEh37sxAu57BhngZabxZFhJjfDSXnJwDuecMLV1BCebnaQAhtnljYfu4aUeYYrpMGKktIeXCdC0edphQVdqRz-eIFp67E28Oykl8YK1xGnEENdY81x4/s1492/%E1%84%89%E1%85%B3%E1%84%8F%E1%85%B3%E1%84%85%E1%85%B5%E1%86%AB%E1%84%89%E1%85%A3%E1%86%BA%202025-11-28%20%E1%84%8B%E1%85%A9%E1%84%92%E1%85%AE%201.44.51.png<code>"></code>
	== 위키란? ==		== 위키란? ==

2025년 11월 28일 (금) 05:50에 이민님의 편집

2025-11-28T05:50:26Z

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	지식을 어떤 식으로 전달할 것인가? 어떻게 전달해야 가장 효율적일까에 대한 고민은 무척 오래된 것이다. 지식의 체계가 변화하게 되면 가르치는 방식도 그러한 변화에 부단히 대응해야 한다. 종래 교과서 내에서만 머물던 지식이 형태적으로나 내용적으로나 급변기를 맞고 있다. 인터넷이 촉발한 변화다.		지식을 어떤 식으로 전달할 것인가? 어떻게 전달해야 가장 효율적일까에 대한 고민은 무척 오래된 것이다. 지식의 체계가 변화하게 되면 가르치는 방식도 그러한 변화에 부단히 대응해야 한다. 종래 교과서 내에서만 머물던 지식이 형태적으로나 내용적으로나 급변기를 맞고 있다. 인터넷이 촉발한 변화다.

	<~~span id~~="~~위키란~~"></~~span~~>		<code><img src="https://example.com/image.jpg"></code>
	== 위키란? ==		== 위키란? ==

2021년 12월 25일 (토) 00:25에 이민님의 편집

2021-12-25T00:25:24Z

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	~~<span id="위키의-수업-활용"></span>~~
	~~= 위키의 수업 활용 =~~

	~~일자 : 2021-12-24 18:50~~

	== 개요 ==		== 개요 ==

2021년 12월 24일 (금) 14:32에 이민님의 편집

2021-12-24T14:32:24Z

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	<span id="위키의-수업-활용"></span>		<span id="위키의-수업-활용"></span>
			= 위키의 수업 활용 =

			일자 : 2021-12-24 18:50

	== 개요 ==		== 개요 ==
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	== 위키란? ==		== 위키란? ==

	최근 지식 저장과 공유의 방식으로 이른바 위키라는 것이 많이 활용되고 있다. 위키의 정의를 위키백과에서 찾아보면 다음과 같다. 위키는 ‘불특정 다수가 협업을 통해 내용과 구조를 수정할 수 있는 웹사이트’<ref>~~상세한 내용은~~</ref>란다. 여러 사람의 협업을 통해 왠만한 일개 기업이 해내는 지식 체계와는 비교되지 않을 정도로 큰 규모의 위키 사이트도 여럿 존재한다. 빠르다는 뜻의 하와이어 ’위티’에서 따왔단다. 하지만 한국에서는 생경한 개념일 수 있다.<ref>https://m.blog.naver.com/PostView.naver?blogId=alkydes&logNo=220439106745&referrerCode=0&searchKeyword=위키</ref>		최근 지식 저장과 공유의 방식으로 이른바 위키라는 것이 많이 활용되고 있다. 위키의 정의를 위키백과에서 찾아보면 다음과 같다. 위키는 ‘불특정 다수가 협업을 통해 내용과 구조를 수정할 수 있는 웹사이트’<ref>https://ko.wikipedia.org/wiki/위키</ref>란다. 여러 사람의 협업을 통해 왠만한 일개 기업이 해내는 지식 체계와는 비교되지 않을 정도로 큰 규모의 위키 사이트도 여럿 존재한다. 빠르다는 뜻의 하와이어 ’위티’에서 따왔단다. 하지만 한국에서는 생경한 개념일 수 있다.<ref>https://m.blog.naver.com/PostView.naver?blogId=alkydes&logNo=220439106745&referrerCode=0&searchKeyword=위키</ref>

	<span id="위키의-핵심-개념"></span>		<span id="위키의-핵심-개념"></span>
	== 위키의 핵심 개념? ==		== 위키의 핵심 개념? ==

	위키의 설계자인 워드 커닝엄이 제안하는 위키의 핵심적인 개념은 다음과 같다.		위키의 설계자인 워드 커닝엄이 제안하는 위키의 핵심적인 개념은 다음과 같다.

	* 인터넷 웹브라우저만으로 누구나 편집할 수 있다		* 인터넷 웹브라우저만으로 누구나 편집할 수 있다
	* 문서간 링크만으로 주제 사이의 의미있는 연계를 만들어내고, 문서의 존재 유무를 확인할 수 있다.		* 문서간 링크만으로 주제 사이의 의미있는 연계를 만들어내고, 문서의 존재 유무를 확인할 수 있다.
	* 방문자는 변화와 협력의 지속적인 과정에 참여한다.		* 방문자는 변화와 협력의 지속적인 과정에 참여한다.

이민: /* 위키의 핵심 개념? */

2021-12-24T14:25:50Z

위키의 핵심 개념?

← 이전 판		2021년 12월 24일 (금) 14:25 판
17번째 줄:		17번째 줄:
	위키의 설계자인 워드 커닝엄이 제안하는 위키의 핵심적인 개념은 다음과 같다.		위키의 설계자인 워드 커닝엄이 제안하는 위키의 핵심적인 개념은 다음과 같다.

	~~<nowiki>~~*~~</nowiki>~~ 인터넷 웹브라우저만으로 누구나 편집할 수 있다		* 인터넷 웹브라우저만으로 누구나 편집할 수 있다
			* 문서간 링크만으로 주제 사이의 의미있는 연계를 만들어내고, 문서의 존재 유무를 확인할 수 있다.
	~~<nowiki>~~*~~</nowiki>~~ 문서간 링크만으로 주제 사이의 의미있는 연계를 만들어내고, 문서의 존재 유무를 확인할 수 있다.		* 방문자는 변화와 협력의 지속적인 과정에 참여한다.

	~~<nowiki>~~*~~</nowiki>~~ 방문자는 변화와 협력의 지속적인 과정에 참여한다.

	이런 위키를 수업에 활용할 수 있지 않을까 하는 아이디어들이 움트고 있는 중이다.		이런 위키를 수업에 활용할 수 있지 않을까 하는 아이디어들이 움트고 있는 중이다.

이민: /* 위키의 핵심 개념? */

2021-12-24T14:25:21Z

위키의 핵심 개념?

← 이전 판		2021년 12월 24일 (금) 14:25 판
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	== 위키의 핵심 개념? ==		== 위키의 핵심 개념? ==

	위키의 설계자인 워드 커닝엄이 제안하는 위키의 핵심적인 개념은 다음과 같다. * 인터넷 웹브라우저만으로 누구나 편집할 수 있다 * 문서간 링크만으로 주제 사이의 의미있는 연계를 만들어내고, 문서의 존재 유무를 확인할 수 있다. * 방문자는 변화와 협력의 지속적인 과정에 참여한다.		위키의 설계자인 워드 커닝엄이 제안하는 위키의 핵심적인 개념은 다음과 같다.

			<nowiki>*</nowiki> 인터넷 웹브라우저만으로 누구나 편집할 수 있다

			<nowiki>*</nowiki> 문서간 링크만으로 주제 사이의 의미있는 연계를 만들어내고, 문서의 존재 유무를 확인할 수 있다.

			<nowiki>*</nowiki> 방문자는 변화와 협력의 지속적인 과정에 참여한다.

	이런 위키를 수업에 활용할 수 있지 않을까 하는 아이디어들이 움트고 있는 중이다.		이런 위키를 수업에 활용할 수 있지 않을까 하는 아이디어들이 움트고 있는 중이다.

2021년 12월 24일 (금) 14:22에 이민님의 편집

2021-12-24T14:22:44Z

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	<span id="위키의-수업-활용"></span>		<span id="위키의-수업-활용"></span>
	~~= 위키의 수업 활용 =~~

	~~일자 : 2021-12-24 18:50~~

	== 개요 ==		== 개요 ==